台湾教育部禁用视讯软体致线上教学措手不及
-
台湾教育部禁用特定视讯软体 线上教学模式需重新调整
台北讯 – 台湾教育部日前宣布禁止各级学校使用部分通讯软体进行远距教学，此举引发教育界热议。许多学校原本已投入大量资源学习并实践使用该软体的线上教学方式，如今被迫重头开始，老师和学生皆需重新摸索新的平台。
台北市实验教育机构“无界塾”是台湾最早采用线上教学的学校之一，他们选用具有互动功能的视讯软体进行教学，因其能够有效促进师生讨论、分组作业等活动。该校老师赵浩宏表示，“我们的教学方式和传统课堂不同，需要高度互动，单纯的视讯功能无法满足需求。”无界塾不仅自行实践，还积极推广线上互动教学模式给全台湾的教师。
然而，教育部的禁令让许多学校措手不及。一位北部中学资讯组长透露，他们早在三月就已为老师开设研习课程，并确保每位学生都能使用该软体进行线上学习。如今却必须重新测试新的平台，这对老师和学生的适应能力构成挑战。
教育部部长潘文忠表示，此举是为了保护学生个资安全，避免家庭资讯外洩，并建议改用其他视讯软体。然而，赵浩宏认为，教育部应该提供缓冲期，让学校和教师有时间适应新的平台，而非突然禁用现有的软体。
面对突如其来的变动，部分学校选择采用预录课程、非同步教学等方式进行线上学习。例如，台湾大学数学系助理教授陈君明在疫情期间选择通过预先录制课程影片，并利用台大资讯平台进行线上小考，有效降低视讯软体安全风险。
台南二中也积极推动线上教学模式，他们利用学校既有的数位学习平台，请老师上传教学影片，学生则自行观看后完成作业。教务处教学组长黄国斌强调，最重要的是确保一旦停课，每一位学生和老师都能顺利使用平台进行教学与学习。